教科书循环使用在南非、澳大利亚、新加坡、瑞士等国家已是习惯做法。在这些国家里，课本是属于公用的，而不是属于学生本人的。每学年终了，学校都会按班级把该学期用完的课本收起来，并加以整理，一届一届地往下传，直到不能用为止。对课本保护好的班级及个人，学校要表扬奖励，而对丢失课本、损坏课本的学生，除照价赔偿外，还要提出批评。

     我国现有学生2．2亿人，以每个学生一年两个学期用10册课本计算，一年要用课本近20亿册。按照每个学生每学期平均用书1500克计算，课本循环使用5年，可节约528万吨书纸。若生产1吨纸用20棵大树，生产528万吨书纸就要节约约一亿棵大树。前不久，我去青岛，得知该市从2004年开始，就开始推广教科书循环使用工作，该市各小学每学年少订教科书32万册。我觉得这种办法很有效，建议推广。