Domtar是北美最大、全球第二大的造纸公司，日前在美国与加拿大各大媒体刊登广告，呼吁大家对纸张的重视，澄清对纸张的误解，重新认识纸张的亲和，这个活动称为Paper Because。卖纸的自我宣传不足为奇，但这些日子大家把焦点聚集在电子纸、电子书、电子阅读器上，似乎已经走进无纸时代，Domtar的分析或许让电子的能量冷却一些。

Domtar执行长John D. Williams说，有太多的地方纸张是无可替代的，伟大的思想源起于纸、世界要用纸来学习、重要的讯息要用纸传播、唯有纸能把大家亲密的连在一起。纸张的回收比率高居环保之首，多年不断对森林有计划的砍伐与种植，高度的纸张再生研究，使Domar居于纸张永续生存的领导地位。

让大家对纸加深印象，Paper Because提出几项数据。信箱里的广告信件，被开封阅读与浏览的高达81%，远超过其余传播方式。直销（DM）市场响应率最高的是邮寄广告，通常在一位、甚至两位数百分比，其余广告响应率则以千分比来计算。美国2009年的邮寄广告，对整体经济的贡献高达7020亿美元。一般企业把市场促销预算的35%，花在邮寄广告上。据神经市场学的研究，阅读广告触动了大脑的顶叶，而非皮质，顶叶有整合视觉与空间的功能，也就是印刷品更容易与脑子结合。

纽约大学教授Douglas Rushkoff一年前写了一篇文章，Google让你变笨的这十年(The Decade Google Made You Stupid)，说网络是注意力缺陷障碍ADD(Attention Deficit Disorder)，当面对计算机屏幕，我们不会慢下来，也不会深一层思考，仅仅是翻阅，也可能同时做别的事，但不会与我们的思维融合。许多研究文学、记忆与认知、语言学习、神经科学、人际传播的学者与专家，都持相同的看法，网络媒体偏向肤浅的信息处理，仅是扫瞄信息，而非深入学习。

电子阅读器的出现，给大家带来想象空间，学校教育、用阅读器替代印刷课本，立即成为庞大的潜在市场。去年Amazon捐赠了一批KindleDX阅读器，给美国七所大学教学实验，看看在课堂上是否与纸本教课书有同样学习效果，结果“考试”不及格。维吉尼亚大学的Daren商学院，有75%～80%的MBA学生说，他们不建议把Kindle用在课堂里作为上课的工具，MBA的负责人MichaelKoenig解释，学生觉得电子阅读器过于刻板，跟不上教室的快速教学环境，尤其在翻阅内页、查找图表上，远不如纸本书容易。

普林斯顿大学的学生说，阅读器不但比纸本教课书降低了学习效率，更增加课堂讨论的困难，也不容易复习以前的讲授内容，另外在课堂上不能快速的记笔记，原本应该记下来的材料因而减少。冰岛的Reykjavik大学有40%的学生说，纸本书与阅读器是不同的工具，都很有用，但70%的学生说他们还是惯用课本，课本在学习上比电子画面容易。

至于为什么大家觉得用纸本教课书学习较为容易，Xerox欧洲研究中心发表一篇研究报告，说学生爱用纸本书是因为可以在书上记笔记、加注，而且容易追踪阅读的位置，不若电子画面需卷动同时有其它的干扰。据密执安州立大学Wayne的研究结果，纸张比电子画面的阅读速度快10%到30%。Xerox欧洲研究中心的报告进一步分析说，学习需要做归纳与总结，归纳与总结则需要对内容深入了解，对电子阅读来说，深入了解非常困难。

Paper Because网站说，纸张已存在两千年，早就证实了是传递信息的有效方法，从书本学习，仍是儿童成长的基石。根据Social Stratification发表的研究报告，家里藏书很多的儿童，在学校的表现优于家里藏书少的儿童，而且不分国家、贫富、父母的社会地位与教育水平。另外一份北卡州对公立学校学生的研究，回家使用计算机的五至八年级学生，数学与阅读能力正在减退，主要原因是在家里做功课受到计算机的干扰。

Paper Because并不反对计算机，相反的认为计算机是现代教育极有价值的工具，电子阅读器也终会找到适当的位置。今天的学生仍爱用印刷课本，是因为纸张更有亲和力，也是学习效率最高的工具，许多教育专家都同意这一论点。